• 初一語文下冊第四單元復習題及答案
    ID:80280 2022-01-06 1 5.00元 10頁 50.00 KB
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    七年級語文下冊第四單元復習題(考試時間:120分鐘分值:120分)一、積累與運用(23分)1.下列加點詞的讀音,完全正確的一組是(??????)(2分)A.?行輩(háng)???不憚(dàn)????亢奮(kēng)參差不齊(cī)B.潺潺(chán)??鳧水(fú)????旺相(xiàng)晦暗(huì)C.羈絆(jì)歸?。▁ǐng)????驀然(mù)嗔視(chēn)D.冗雜(rǒng)???攛掇(cuàn)粲然(càn)叱咤風云(chà)2、選出下列有錯別字的一項是( ?。?分)A、大徹大悟 嘆為觀止 盡態極妍 參差不齊B、包羅萬象 奇偉磅礴 離合悲歡 息息相通C、變幻多姿 高視闊步 低回琬轉 渾身解數D、本色當行 叱咤風云 盛情難卻 挺身屹立3.依次填入下列句子橫線上的詞語,最恰當的一項是()(2分)①只有我急得要哭,母親卻的囑咐我,萬不能裝模裝樣。②被稱為“可吸入顆粒物”的揚塵是杭州空氣的污染物。③三峽導流明渠截流成功,長江巨龍將被徹底。A.努力重要折服B.用力監測降服C.竭力主要降服D.奮力重要折服4、下列加點的成語使用不恰當的一句是()(2分)A為了使學生學到更多的知識,李老師工作非常勤奮,常常廢寢忘食。B只有堅持不懈地刻苦努力,才能取得優良的成績。C我們必須以艱苦奮斗的精神,去實現全民族夢寐以求的偉大理想。 D他操作計算機非常熟練,已經達到無所不為的程度。5、下列句子沒有語病的一句是( ?。?分)A、《紅巖》這部小說塑造了共產黨員江姐的英雄事跡。B、通過這次實踐活動,使我深受教育。C、改革開放20年來,我國的經濟發生了翻天覆地的變化。D、《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視劇對我來說有較大的興趣。6、指出下列句子所運用的修辭手法。(4分)⑴他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。(??????)⑵一捶起來就發狠了,忘情了,沒命了。(???????)⑶當年讀書,見古人形容歌聲的好處,有那“余音繞梁,三日不絕”的話,我總不懂。(??????)⑷強刺激的河北梆子,這不就是我們自己土生土長的“滾石樂”嗎?(??????????)7、下面沒有語病的一句是(  ?。?。(2分)A.他對自己能否學好電腦,充滿了信心。B.這次演出,眾多豐富多彩的文娛節目令人目不暇接。C.正當我偃旗息鼓,收拾作業本準備回家的時候,一場大雨驟然而至。D.窗外雖是白雪皚皚的嚴冬,教室里,每個人的心中,卻是春意盎然,溫暖無比。8、下面是兩句寓理于物的詩句,請你另選一件物品(例如“鏡子”“風箏”……等)寫一個既符合物品特點,又包含生活道理的句子。(3分)例句:(1)蠟燭:站得不端正的,必然淚多命短。(2)月亮:正因為有圓缺,才使人不感到乏味。 9、體會下面一段話中老師和學生的對話,回答文后問題。(4分)老師催促學生交作業,他揚了揚手上的作業本,問:“都交齊了嗎?不會有漏網之魚吧?”有位學生怯怯地說:“老師,那條魚明天自投羅網可以嗎?”(1)老師話中的意思是什么?(2分)答:_______________________________________(2)學生話里的意思又是什么?(2分)答:___________________________________二:閱讀理解(47分)閱讀下列文段,完成10~25題(一)①我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。一出門,便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船,大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發拔后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候,我們已經點開船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進了。②兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。③那聲音大概是橫笛,宛轉,悠揚,使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 10.第①段中的“輕松”和“舒展”表現了“我”什么樣的心情?(2分)11.請從第一段中找出描寫少年朋友們開船動作的動詞(至少4個),它們對于刻畫這群少年朋友起到怎樣的作用?(3分)12.第②段中的劃線句用了什么描寫方法?這句話的作用是什么?(3分)13.第②、③兩段中,作者從哪些感官角度來寫景的?(3分)14.用四個字或一句簡短的話,概括這三段內容。(3分)(二)①遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發,眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以為妙絕。 ②未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索,盆器傾側,婦夢中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。③忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。④忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。15.給下列句中加橫線的詞解釋。(4分)(1)婦撫兒乳()(2)滿坐賓客()(3)夫齁聲起()(4)不能名其一處也()16.下列帶點的詞意思相同的一項是()。(2分)A.當是時不知木蘭是女郎B.婦拍而嗚之其家甚智其子,而疑鄰人之父C.以為妙絕自以為大有所益D.撤屏視之中間力拉崩倒之聲17.下列句子中加橫線的詞古今意義相同的一項是()(2分)A.稍稍正坐B.賓客意少舒C.中間力拉崩倒之聲D.忽然撫尺一下18.翻譯下列句子。(4分)(1)雖人有百手,手有百指,不能指其一端。譯文: (2)于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。譯文:19.第①節表現深夜一家四口人由睡到醒的過程,其中聲音的順序是怎樣的?(4分)20.前三段結尾每個句子寫的都是什么內容?這些描寫對表現口技者的技藝有什么效果?(3分)(三)《誰是畫家》西班牙著名的畫家穆律羅(1618—1682)經常發現他的學生的油畫布上總有未完成的素描,畫面相當協調,筆觸極富天才。然而這些草圖通常都在深夜留下,一時無法判定作者是誰。???一天早晨,穆律羅的學生陸續來到畫室,聚集在一個畫架前,不由得發出驚訝的贊美聲。油畫布上呈現著一幅尚未完成的圣母瑪利亞的頭部畫像,優美的線條,清晰的輪廓,許多筆調無與倫比。穆律羅看后同樣驚訝不已。他挨個詢問學生,調查究竟誰是作者??蓪W生都遺憾的搖頭,穆律羅感慨的贊嘆道:“這位留畫者總有一天會成為我們所有人的大師?!彼仡^問站在身旁顫抖不停的年輕奴仆:“賽伯斯蒂,晚上誰住這兒?”???“先生,除我之外……別無他人?!???“那好,今晚要特別留神,假如這位神秘的造訪者大駕光臨你又不告訴我,你將受罰30鞭?!???賽伯斯蒂默默屈膝,恭順而退。???那天晚上,賽伯斯蒂在畫架前鋪好床鋪,酣然入睡。次日凌晨鐘鳴三響,他倏然從床鋪上蹦起來,自言自語地說:“3個小時是我的,其余的是我的導師的?!?他抓起畫筆在畫架前就座,準備涂掉前夜的作品。賽伯斯蒂提筆在手,眼看畫筆即將落在畫上時卻凝然不動了。他呼喊道:“不!我不能,不能涂掉!讓我畫完吧!”???一會兒,他進入了畫畫的境界:時而點綴點色彩,時而添上一筆,然后再配上柔和的色調。3個小時不知不覺悄然而逝。一聲輕微的響聲驚動了賽伯斯蒂。他抬頭一看,穆律羅和學生們靜悄悄地站在周圍!晨曦從窗戶中透進,而蠟燭仍在燃燒。???天亮了,賽伯斯蒂依然是個奴仆。所有人的目光都投向賽伯斯蒂,流露出熱切的神情。他雙眼低垂,悲切地低下頭。???“誰是你的導師,賽伯斯蒂?”???“是您,先生?!???“我是問你的繪畫導師?!???“是您,先生?!???“可我從未教過你?!???“是的。但您教過這些學生,我聆聽過?!???“噢,我明白了,你的作品相當出色?!???穆律羅轉身問學生們:“他該受懲罰還是應得獎勵?”???“獎勵!先生?!睂W生們迅速回答。???“那么獎勵什么呢?”???有的提議賞給一套衣服,有的說贈送一筆錢,這些無一能打動賽伯斯蒂的心弦。有個學生說:“今日先生心情愉快,賽伯斯蒂,請求自由吧?!???賽伯斯蒂抬頭望著穆律羅的臉龐:???“先生,請給我父親自由!”???穆律羅聽后深為感動,深情地對賽伯斯蒂說:“你的畫筆顯露出你的非凡才能;你的請求表明你心地善良。從現在起,你不再是奴仆。我收你為我的兒子,行嗎?…… 我穆律羅多幸運啊,竟然造就出一位了不起的畫家!”???時至今日,在意大利收藏的名畫中,仍能看到許多穆律羅和賽伯斯蒂筆下的優秀作品。21.整體感知:請你用簡潔的語言把文章的內容概述出來。(2分)22.問題探究:(3分)(1)文章開頭一段有什么作用?。(2)倒數第二段穆律羅對賽伯斯蒂所說的一段話的作用是:23.語言品析:文中有多處描寫生動的的句子對表現人物形象起到了重要作用,請從文中任選一處,結合語境做點賞析。(3分)我找的句子:我的賞析:24.情感體驗:下面的兩句話表現了賽伯斯蒂當時怎樣的心理?(3分)(1)次日凌晨鐘鳴三響,他倏然從床鋪上蹦起來,自言自語地說:“3個小時是我的,其余的是我的導師的?!保?)他呼喊道:“不!我不能,不能涂掉!讓我畫完吧!” 25.體驗感悟:從文中兩個主要人物賽伯斯蒂和穆律羅的身上,你有什么感悟,說出來,大家分享。(任選一個方面作答)(3分)我的感悟:三、作文(50分)26題,閱讀下列材料,根據要求作文。社會生活中的美無處不在。美在自然:芳草萋萋,落英繽紛,山高月小,水落石出;美在生活:奮斗的激情,成功的喜悅,友情的真摯,親情的溫馨;美在藝術:音樂的旋律,舞蹈的節奏,書法的飄逸,繪畫的瑰麗;美在品格:真誠,善良,寬厚,正直……請將“我在中發現了美”補充完整,然后以此為題,聯系自己的親身經歷,寫一篇不少于600字的文章。七年級語文下冊第四單元復習題參考答案一、積累與運用(23分)1.B2、C3.C4、D5、C6、(1)比喻(2)排比(3)引用(4)反問7、D8、如風箏:有線的牽引,才飛得高遠。大海:因為不拒細流,所以壯闊無邊。9、.⑴不會還有沒交作業的同學吧?⑵我沒有交作業,明天交可以嗎?二:閱讀理解(47分)(一)10、“輕松”和“舒展”,表現了“我”的歡喜輕快的心情。11.拔、點、磕、退、上、架??坍嬃诉@群少年朋友駕船時熟練敏捷、勤勞能干的特點和去看戲的愉快心情。 12.側面描寫。寫船行之快,襯托出“我”想看戲的急切心情。13.嗅覺、觸覺、嗅覺。14.月夜行船,或月夜行船去看戲。(二)15、(1)喂奶(2)坐,通“座”。(3)打鼾,打呼嚕。(4)說出。(4分)16.C(3分)17.D18.(1)即使一個人有上百只手,一只手上有上百個指頭,也不能明確指出哪一種聲音來。(2)在這種情況下,客人們沒有一個不嚇得變了臉色,離開座位,揚起衣袖,露出手臂,兩腿索索直抖,幾乎都想爭先恐后地逃跑。19.由遠而近,由外到內,由小到大,由分而合。20.寫聽眾的反映。襯托口技表演的精妙。(三)21奴仆賽伯斯蒂旁聽著名畫家穆律羅的繪畫課,利用晚上時間作畫,最后成為一位繪畫大師,并獲得了自由。22.(1)設置懸念(2)點明中心23.如:晨曦從窗戶中透進,而蠟燭仍在燃燒。這一句表現了賽伯斯蒂刻苦作畫,完全沉浸在創作的境界中,不知道天已亮了的情景。24.(1)表現了賽伯斯蒂要充分利用這寶貴的三小時進行創作的心理。(2)對繪畫藝術和對自己作品的摯愛。25.如:大師應該知人善任,提掖后進,給后輩提供施展才華的機會;人要有追求和美好的品德,這樣才能贏得別人的尊重。三、作文(50分)26題,參照中考作文評分標準。
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